Description

本课程的故事创意，以幼儿早期阅读、数理逻辑学习为创意主轴，以数、量、集合、图形空间的数学知识为创意元素，以故事的温暖性、失真性、期待性、逗趣性为创作原则，通过精美的手绘插画绘本，以及相配套的数字媒体动画技术，将教学目标予以图形、图像、动画的呈现，顺应儿童的原始动力，激发儿童的潜能，使儿童在感悟中去发现、在发现中去形成、在形成中去应用。
（一）绘本故事激发数学感悟
（二）交互性操作带动体验感知
（三）四大模块构成数学活动循环链条
（四）游戏过程体验知识阶梯式提升
故事对应数学知识如下：
《汤米的丝袜》--------粗细
《蚂蚁找新家》--------10以内的点数
《小兔的生日礼物》----数物结合
《汤姆的金鹅》--------数的形成
《卡卡加油》----------序数
《捉迷藏》------------10以内倒着数
《圆圆的屁股藏不住》---半圆 椭圆
《秋天的叶子》--------图形拼搭
《骨头在哪里》--------整体与部分
《麦田里的稻草人》----昨天 今天 明天

What's New in Version 1.2

1.修复bug
2.修改每本书的故事简介